Centros CEPI – Chapultepec

Somos expertos en atender a niños y adolescentes con desafíos en el neurodesarrollo.

Bienvenidos a
CEPI Chapultepec

Educar requiere, comprender, saber estimular
e intervenir de manera oportuna en la formación de los niños.

Nosotros

Somos un centro de atención psicológica infantil, que brinda de manera, activa integral y sistemática, rehabilitación y desarrollo de las habilidades para el aprendizaje, la conducta, el lenguaje, el desarrollo, la visión y audición.

Centros CEPI nace en Febrero de 1996 con la misión de proporcionar todas las herramientas necesarias para formar niños independientes, felices, seguros de si mismos e integrados a la sociedad, atendiendo desde edad temprana cualquier alteración en las diferentes áreas de su desarrollo. Por tal razón hemos creado bloques que cuentan con personal calificado y asesorado por especialistas que brindan la atención a niños y a padres.

Bloques de terapia

A lo largo de los últimos 27 años, hemos logrado apoyar a niños y adolescentes gracias a nuestros bloques de terapia: Lenguaje, aprendizaje, desarrollo, conducta. Con la finalidad de ofrecer los mejores resultados, actualizando y mejorando la calidad de nuestros servicios.

Bloque de lenguaje

Atendemos a quienes presentan algún trastorno en la comunicación, alteración en el uso del lenguaje o del habla, que les genera una barrera para adaptarse de manera efectiva a los desafíos propios de su edad de desarrollo.

Bloque de aprendizaje

Los bloques de trabajo terapéutico son componentes estructurados dentro de un plan de terapia, diseñados por CEPI, para abordar diferentes áreas de desarrollo cognitivo, social, lingüístico, adaptativo y de bienestar emocional.

Estos bloques pueden variar según la necesidad de abordaje de cada niño. Fueron diseñados favorecer el objetivo de trabajo , profesionalizar la intervencion con el equipo de abordaje y ofrecer más rápido y mejores resultados.

Bloque Emocional

La terapia emocional es un enfoque terapéutico que se centra en ayudar a las personas a entender, expresar y regular sus emociones. Su objetivo es facilitar el reconocimiento de sentimientos, explorar su origen y aprender a gestionarlos de manera efectiva. Este tipo de terapia es útil para tratar diversas dificultades emocionales, como ansiedad, depresión y problemas en las relaciones interpersonales.

INTEGRARE

Evalúa, promueve y logra que el niño con necesidades especiales adquiera herramientas, habilidades y competencias funcionales que le permitan una inserción escolar exitosa.

Dirigido a niños de 1 a 10 años con dificultades para estar dentro de un salón de clases regular.

El plan de trabajo incluye:

Terapia individual
De comunicación y lenguaje
Nivelación académica
Movimientos rítmicos
Integración sensorial
Desarrollo de conductas básicas adaptativas
Percepción visual.

Bloque de Conducta

Enfocado en niños con retraso en lenguaje, cognición, socialización o autoayuda. Creamos programas para falta de autocontrol, déficit de atención, problemas en el juego, actitudes desafiantes, y dificultades con reglas sociales en casa y escuela.

Bloques de Entrenamiento

En los bloques de entrenamiento utilizamos tecnología que promueva el desarrollo de distintas áreas a estimular, por medio de Neurofeedback, Entrenamiento visual, Estimulación sensorial, Entrenamiento auditivo, y pizarra dinámica “PDLE“.

Pizarra Dinamica "PDLE"

La pizarra dinámica es una herramienta para el entrenamiento y automatización de las dos rutas cognitivas implicadas en la lectura y escritura. Características:

Neurofeedback

Técnica que consiste en el entrenamiento de las ondas cerebrales con el fin de mejorar funciones mentales, tales como la atención, memoria, autocontrol, además disminuye significativamente síntomas de ansiedad e impulsividad.

Entrenamiento Visual

Este bloque esta diseñado para desarrollar y acentuar las habilidades visuales, por medio de ejercicios. Dirigido a niños con falta de agudeza visual, errores en la lectura y escritura y operaciones matemáticas.

Integración Sensorial

La integración sensorial es el proceso mediante el cual el cerebro organiza y procesa la información recibida a través de los sentidos.

Este proceso es fundamental para el desarrollo de habilidades motoras, lingüísticas, académicas, la regulación emocional y la adaptación al entorno.
Mediante actividades que refuerzan el sistema propioseptivo, vestíbular y táctil se busca potencializar las destrezas adaptativas de cada persona. Tomando en cuanta su propio procesamiento.

Entrenamiento Auditivo

Dirigido a niños a partir de los cuatro años, que sufren hipersensibilidad o molestia a ruidos, baja audición, y confusión de palabras o letras al escuchar, hablar o tomar dictado; estimula todo el sistema auditivo con el fin de mejorarlo e incrementar la capacidad de escuchar y consecuentemente la atención auditiva.

Nuestros Servicios

CEPI es un centro de atención psicológica infantil,
en donde juntos resolveremos un mejor mañana

Integrare

Bloque de trabajo que busca desarrollar las habilidades necesarias para lograr una inserción escolar exitosa, dirigido aquellos alumnos con necesidades educativas especiales, que presentan bajas habilidades para estar dentro de un salón de clases regular, ofreciendo una alternativa de tratamiento que le ayude a integrarse de manera más efectiva a un salón de clases regular.

Psicodiagnóstico

Se aplica una batería de pruebas psicológicas estandarizadas, que brinda a los padres y maestros información detallada sobre las diferentes áreas de desarrollo como son: atención, concentración, memoria, lecto-escritura, visión, percepción, lenguaje, área emocional, entre otras . Lo cual permite el diseño preciso de un programa para la terapia con el objetivo de estimular, potencializar y ser inductores para la madurez.

Terapia Individual

Trabajo por medio de técnicas conductuales para extinguir conductas no deseadas y crear conductas adecuadas. Se busca de una manera integral proporcionarle al niño las herramientas necesarias para mejorar en todas las áreas del desarrollo.

Talleres

Asesoría para Padres

Asesorías a los padres para el diseño de un programa para la casa con el objetivo de mejorar las conductas, crear rutinas y hábitos. Asesoría dentro del centro para información sobre avances del paciente.

Asesoría a Maestros

Cita con escuela para presentación del caso y reportes del trabajo periódicamente. Asesoría en la escuela para el manejo de conductas dentro del aula. Capacitación a maestras sombras.