Somos un centro de atención psicológica infantil, que brinda de manera, activa integral y sistemática, rehabilitación y desarrollo de las habilidades para el aprendizaje, la conducta, el lenguaje, el desarrollo, la visión y audición.
Centros CEPI nace en Febrero de 1996 con la misión de proporcionar todas las herramientas necesarias para formar niños independientes, felices, seguros de si mismos e integrados a la sociedad, atendiendo desde edad temprana cualquier alteración en las diferentes áreas de su desarrollo. Por tal razón hemos creado bloques que cuentan con personal calificado y asesorado por especialistas que brindan la atención a niños y a padres.
Los bloques de trabajo terapéutico son componentes estructurados dentro de un plan de terapia, diseñados por CEPI, para abordar diferentes áreas de desarrollo cognitivo, social, lingüístico, adaptativo y de bienestar emocional.
Estos bloques pueden variar según la necesidad de abordaje de cada niño. Fueron diseñados favorecer el objetivo de trabajo , profesionalizar la intervencion con el equipo de abordaje y ofrecer más rápido y mejores resultados.
Evalúa, promueve y logra que el niño con necesidades especiales adquiera herramientas, habilidades y competencias funcionales que le permitan una inserción escolar exitosa.
Dirigido a niños de 1 a 10 años con dificultades para estar dentro de un salón de clases regular.
El plan de trabajo incluye:
Enfocado en niños con retraso en lenguaje, cognición, socialización o autoayuda. Creamos programas para falta de autocontrol, déficit de atención, problemas en el juego, actitudes desafiantes, y dificultades con reglas sociales en casa y escuela.
La integración sensorial es el proceso mediante el cual el cerebro organiza y procesa la información recibida a través de los sentidos.
Este proceso es fundamental para el desarrollo de habilidades motoras, lingüísticas, académicas, la regulación emocional y la adaptación al entorno.
Mediante actividades que refuerzan el sistema propioseptivo, vestíbular y táctil se busca potencializar las destrezas adaptativas de cada persona. Tomando en cuanta su propio procesamiento.